校是教書育人的地方，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校里的人身安全，尤其是當(dāng)孩子上了高中之后，由于很多重 點(diǎn)高中都要求學(xué)生住校，所以家長(zhǎng)在為孩子擇校時(shí)，不僅會(huì)關(guān)注學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，其次也會(huì)關(guān)注學(xué)校的安全等級(jí)是否達(dá)標(biāo)？有些高中學(xué)校雖然培育了無(wú)數(shù)優(yōu) 秀的學(xué)子，但是畢竟由于學(xué)校的建造時(shí)間較長(zhǎng)，可能我們父輩也是在這所高中求學(xué)的，即便這類高中的教學(xué)質(zhì)量一 流，但是學(xué)校的安全等級(jí)可能并不達(dá)標(biāo)，為了讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校還是要出具相應(yīng)的校舍安全檢測(cè)報(bào)告，從而證明校舍的使用安全的。如果經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的確存在一些問(wèn)題，這時(shí)需要采取適宜的方法對(duì)學(xué)校加固施工。

一、對(duì)高中學(xué)校施工改造之前，需要先調(diào)查學(xué)校具體存在的問(wèn)題（現(xiàn)場(chǎng)勘探）

由于很多高中學(xué)校都是多年前建造的，當(dāng)對(duì)這類使用時(shí)長(zhǎng)較長(zhǎng)的學(xué)校進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這類學(xué)校存在的問(wèn)題相對(duì)較多。為了摸清校舍究竟存在哪些扼要解決的損傷問(wèn)題，施工單位還是需要使用行 業(yè)領(lǐng) 先的設(shè)備對(duì)校舍進(jìn)行全 方位的勘探的，從而精 準(zhǔn)知曉校舍究竟存在什么問(wèn)題？

二、根據(jù)學(xué)校具體存在的問(wèn)題，選擇適宜的方法對(duì)其進(jìn)行加固

由于每一所高中學(xué)校具體存在的問(wèn)題有所不同，所以在對(duì)校舍進(jìn)行改造加固時(shí)，所適宜使用的加固技術(shù)也有所不同，為了能夠盡快解決校舍所存在的質(zhì)量問(wèn)題，施工單位需要根據(jù)校舍具體存在的實(shí)際情況，選擇適宜的方法對(duì)其進(jìn)行改造加固，力求在較短的時(shí)間內(nèi)提升校舍的使用等級(jí)和質(zhì)量安全。

三、使用合適的材料進(jìn)行加固施工，力求施工結(jié)束后能夠徹 底解決校舍的質(zhì)量問(wèn)題

面對(duì)高中學(xué)校所存在的多種質(zhì)量問(wèn)題，需要根據(jù)校方對(duì)校舍的改造要求選擇合適的加固材料。在處理同一個(gè)校舍問(wèn)題時(shí)，可以使用多種材料進(jìn)行加固，常用的加固材料有：碳纖維布、鋼板、混凝土、鋼筋等，為了讓校舍加固的效果更顯著，務(wù)必要選擇使用更為適宜的材料對(duì)其進(jìn)行加固。

四、對(duì)校舍的加固施工工作結(jié)束之后，需要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收

當(dāng)施工結(jié)束之后這時(shí)為了讓眾多家長(zhǎng)和莘莘學(xué)子放心，校方需要聯(lián)系專業(yè)的建筑檢測(cè)公司對(duì)已經(jīng)完成加固工作的學(xué)校進(jìn)行檢測(cè)，只有加固質(zhì)量通過(guò)驗(yàn)收的學(xué)校才能放心教學(xué)。

崔氏建筑工程加固有限公司，集科研、鑒定、設(shè)計(jì)、施工于一體的建筑科技企業(yè)，專業(yè)從事建筑物加固與改造、建筑疑難雜癥治理與施工應(yīng)用。

崔氏建筑以“追求卓 越，造福社會(huì)”的精神，攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類建筑基礎(chǔ)加固，頂升糾偏扶正，結(jié)構(gòu)加固改造，鋼結(jié)構(gòu)等工程，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)，因地制宜，優(yōu)化設(shè)計(jì)及施工，精 準(zhǔn)地解決了特殊場(chǎng)地施工難題，特別是在地基基礎(chǔ)加固中，采用了獨(dú)特新穎的方法并在實(shí)踐中得到了良好的運(yùn)用。